miejscowość ., dnia ………… 2018 r.
Wojewódzki Zespół do Spraw
Orzekania o Niepełnosprawności
w …………………….
za pośrednictwem
Powiatowego Zespołu do Spraw
Zespołu do Spraw Orzekania
o Niepełnosprawności
Wnioskodawca: ……………….
zam. ul. …………………
00-000 ……………………
przedstawiciel ustawowy
małoletniej ……………………..
W imieniu własnym reprezentując małoletnią córkę ………………………. wnoszę odwołanie od orzeczenia Powiatowego Zespołu do Spraw Orzekania o Niepełnosprawności w …………………….. z dnia ……………….. 2018r. znak: ……………….. w przedmiocie odmowy zaliczenia dziecka do osób niepełnosprawnych, doręczonej w dniu ……………….
Przedmiotową decyzję zaskarżam w całości.
Zaskarżonej decyzji zarzucam:
błędne ustalenie stanu faktycznego sprawy mające istotny wpływ na treść zaskarżonego rozstrzygnięcia poprzez przyjęcie, że zebrane dowody w sprawie nie kwalifikują zaliczenie orzekanego dziecka do osób niepełnosprawnych pomimo, iż z przedłożonych wypisów z Samodzielnego Publicznego Specjalistycznego ……………………….wynika wprost stan zdrowia dziecka. W oparciu o tak sformułowany zarzut wnoszę o zmianę zaskarżonego orzeczenia poprzez orzeczenie o niepełnosprawności dziecka
Ponadto wnoszę o przeprowadzenie dowodu z akt małoletniej, pozostających w posiadaniu organu oraz ponownie dołączonych do odwołania.
Uzasadnienie
Stosownie do zapisów § 3 ust. 1 rozporządzenia Ministra Gospodarki, Pracy i Polityki Społecznej z dnia z dnia 15 lipca 2003 r. w sprawie orzekania o niepełnosprawności i stopniu niepełnosprawności (Dz.U. z 2015r. poz. 1110 z późn. zm.) przy orzekaniu o niepełnosprawności osoby, która nie ukończyła 16 roku życia, zwanej dalej „dzieckiem”, bierze się pod uwagę:
1) zaświadczenie lekarskie zawierające opis stanu zdrowia, wydane przez lekarza, pod którego opieką lekarską znajduje się dziecko, oraz inne posiadane dokumenty mogące mieć wpływ na ustalenie niepełnosprawności;
2) ocenę stanu zdrowia wystawioną przez lekarza – przewodniczącego składu orzekającego, zawierającą opis przebiegu choroby zasadniczej oraz wyniki dotychczasowego leczenia i rehabilitacji, opis badania przedmiotowego, rozpoznanie choroby zasadniczej i chorób współistniejących oraz rokowania odnośnie do przebiegu choroby, a także ograniczenia w funkcjonowaniu występujące w życiu codziennym w porównaniu do dzieci z pełną sprawnością psychiczną i fizyczną właściwą dla wieku dziecka;
3) możliwość poprawy zaburzonej funkcji organizmu poprzez zaopatrzenie w przedmioty ortopedyczne, środki techniczne, środki pomocnicze lub inne działania.
Dziecko od …………. roku życia zmaga się z celiakią – chorobą trzewną oraz …………. Choroby współistniejące:
– ……………………..
-………………….
Leki podawane na stałe:
– …………………
Poradnie pod opieką których dziecko się znajduje:
– Gastroenterologiczna
-………………………..
W pierwszej kolejności wskazać należy, iż celiakia- choroba trzewna, trwa całe życie i charakteryzuje się nietolerancją glutenu czyli białka zawartego w zbożach (pszenicy, życie, jęczmieniu, owsie).
W efekcie toksycznego działania glutenu wchłanianie pokarmów jest upośledzone, co prowadzi do występowania różnorodnych objawów klinicznych. U dziecka były to …………………………………… Diagnostyka była niezwykle trudna, ponieważ choroba trzewna daje symptomy różnych innych chorób – które sukcesywnie były wykluczane. Jedyną metodą leczenia celiakii jest stosowanie przez całe życie diety bezglutenowej. Potrzebne do stosowania diety bezglutenowej produkty wytwarzane są pod specjalnym nadzorem w wyspecjalizowanych firmach. Nawet produkty z natury bezglutenowe (jak np. ryż) nie mogą być pakowane na tej samej linii do pakowania po mące czy po kaszy – bez uprzedniego oczyszczenia i mycia linii produkcyjnej. Stosowanie diety bezglutenowej to jednocześnie leczenie i rehabilitacja. Rokowania- choroba nieuleczalna. Dodatkowo dziecko zmaga się z …………………………………………
Ograniczenia funkcjonowania takiego dziecka występują w każdej sferze życia. Każdy najmniejszy stres wpływa na zaburzenia motoryki jelitowej. Dziecko wymagające specjalnej diety – diety eliminacyjnej, musi spożywać produkty pewne, czyli wskazane przez rodzica. Nie może kupić bułki w sklepiku szkolnym, poczęstować się cukierkiem od koleżanki – bo ta akurat ma urodziny i częstuje dzieci. Na wszystkie spotkania typu urodziny kolegów musi przynosić swoje jedzenie i je spożywać widząc jednocześnie co jedzą inni. Nie wpływa to dobrze na samoocenę dziecka i sytuację w jakiej się znalazło. Odnośnie funkcjonowania w społeczności …….( należy wskazać należy, iż opisać sytuację faktyczną dziecka – problem z jedzeniem w przedszkolu, szkole, zielonych szkołach koloniach tzn. to z czym faktycznie boryka się dziecko)
Wobec powyższego wnoszę jak na wstępie.
Załączniki:
-dokumentacja medyczna kart –
Blog
KOMENTARZE